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福建省教育厅重磅官宣!
幼儿园以游戏为主,小学严禁入学考试
幼小双向衔接机制对幼儿园的要求是——要科学做好入学准备教育,坚持贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》,以游戏为基本活动,把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活,保护幼儿好奇心和学习兴趣,支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验,逐步做好身心各方面的准备。
而在小学方面,方案要求——一年级重点实施入学适应教育,严禁入学考试,坚持“零起点”教学,慢速度、缓坡度、降难度,探索学科教学方式和活动组织方式变革,借鉴幼儿园课程组织和实施方式,强化探究性、项目式、体验式学习,要关注个体差异,帮助幼儿在小学找到安全感和归属感,逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主转变,以积极愉快的情绪投入小学生活。
各地要——鼓励学区内小学和幼儿园组建学习共同体,建立幼小联合教研和互访制度,采用主题教研、联合备课、教学展示、集中评课、经验交流、课题合作等多种方式,加强教师在儿童发展、课程、教学、管理等方面的研究交流,实现理念上和实践上的深度衔接。
各级教育科研部门要——将幼小科学衔接作为“十四五”教育规划科研项目的重要内容。
提前教授小学内容将被整治
启动幼小衔接改革实验试点
在校园环境衔接方面,幼儿园要为幼儿提供安全的户外活动场所,添置充足的图画书和方便、灵活多样的玩具等活动材料,满足幼儿成长需求。
小学要创设与幼儿园相近环境,一年级的户外活动区域提供适宜的体育器材和游戏材料,张贴温馨的图文提示,帮助儿童熟悉校园环境。
来源:福州晚报、海峡都市报
编辑:连芊、赖旭华
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